日本体育大学

お知らせ一覧

日本体育大学柏高等学校

1年生アカデミック 語学研修ブリティッシュヒルズ

 4月19日から21日の2泊3日で1年生アカデミックフロンティアコースは、福島県にあるブリティッシュヒルズで語学研修を行いました。

 オールイングリッシュの状況で、4つのレッスンを行いました。日本紹介やSDGsに関してなど、様々なことを学びました。

続きはこちら:https://k-nittai.ed.jp/post_info/17228.html

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2年生アドバンスト プログラミング学習

 今年度から2年生アドバンストラーニングコースの自然科学専攻で、プログラミング教育が始動しました。scratchというプログラミング学習ツールを使って、プログラムを動かすことを体験しました。

 それぞれの生徒が個性にあふれたデザインやキャラクターを使い、短いプログラムを作りました。

続きはこちら:https://k-nittai.ed.jp/post_info/17218.html

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1年生アカデミック 起業家教育始動!

 4月18日(火)にアカデミックフロンティアコースで、1年次のメインカリキュラムである、起業家教育が始動しました。

 初回は、名古屋商科大学ビジネススクール北原康富 教授をお呼びして、問題解決の方法についてなどの講演をしていただきました。

続きはこちら:https://k-nittai.ed.jp/post_info/17206.html

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高校初 ロイロノート認定校に選ばれました!

 先日、本校は『ロイロノート』という授業支援アプリの認定校として、高等学校初の認定をしていただきました。

 このアプリ以外にもGoogleやAppleの認定教員も近年多く輩出しております。

続きはこちら:https://k-nittai.ed.jp/post_info/16873.html

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教員授業アップデート研修実施

 今年度は授業の中で生徒の学びがどのような場面で深まったか、熱量が上がったかなどを、じっくり省察する研修を月に1回程度各教科ごとで開催。

 振り返り研修として東工大の先生にも参加していただき、授業力向上にはげみました。そのまとめの会を先日行いましたのでご報告いたします。

続きはこちら:https://k-nittai.ed.jp/post_info/16868.html

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大学受験座談会実施

 アカデミックフロンティアコースの春期講習で先輩たちを呼び、座談会を行いました。

 3年前に卒業した先輩から先日卒業した先輩まで、3年にもわたって卒業生が力をかしてくれます。
 少しずつ伝統ができているのを実感いたします。

続きはこちら:https://k-nittai.ed.jp/post_info/16747.html

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国内留学(グローバル・スタディーズ) SDGsファイナルプレゼンテーション

 3月24日10:00~より本校生徒ホールにおいて、1、2年生アカデミックフロンティアコースによる、国内留学(グローバル・スタディーズ)の1年間の学習の集大成となるファイナルプレゼンテーションが行われました。

 クラス内予選を勝ち抜いた代表チーム8チームが決勝戦に臨み、それぞれが選んだSDGsについて探究を重ねてきた成果を英語でプレゼンテーションしました。

続きはこちら:https://k-nittai.ed.jp/post_info/16732.html

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アカデミックフロンティアコース 地域社会貢献活動

 日体大柏アカデミックフロンティアコースのteam(課外活動活性化メンバー)で、最寄りの柏駅にある長全寺で門前市の運営サポートをさせていただきました。

 地域にある農家の方々が出店するブースや創作物を物販するブースなどがあり、盛り上がりました。

続きはこちら:https://k-nittai.ed.jp/post_info/16727.html

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柏市商工会議所青年部との連携について

 令和4年度アカデミックフロンティアコースの探究プログラムで、柏市商工会議所青年部の皆様にご協力頂きました。

 地域の企業10社様とアントレプレナーシップをテーマに教育活動を行うことで、地域に根付いた教育活動を今後も目指せると実感できました。

続きはこちら:https://k-nittai.ed.jp/post_info/16721.html

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1年生アカデミックフロンティアコース 起業家教育最終報告会

 3月16日に1年生アカデミックフロンティアコースの起業家教育の最終報告会が行われました。

 柏市企業の方々、メンターの皆様、武蔵野大学アントレプレナーシップ学部の皆様、保護者の皆様など様々な方に来校していただき、本コースの生徒の報告を聞いてもらいました。

続きはこちら:https://k-nittai.ed.jp/post_info/16709.html